#СпасскийКраеведческийМузей #ПушкинскаяКарта #КультурнаяСуббота

В субботу, 6 апреля, учащиеся 7 «В», 8 «А» и 8 «Б» классов вместе с классными руководителями Манторовой Натальей Сергеевной и Царевой Оксаной Евгеньевной в рамках реализации проекта «Пушкинская карта» посетили краеведческий музей в г. Спасске Пензенской области. Ребята познакомились с историей города, побывали в комнате «Боевой славы».

#МузейДевятаева #КультурнаяСуббота
В субботу, 6 апреля, в рамках проекта «Культурная суббота, учащиеся 7 «В», 8 «А» и 8 «Б» классов вместе с классными руководителями Манторовой Натальей Сергеевной и Царевой Оксаной Евгеньевной посетили Дом-музей Героя Советского Союза М. П. Девятаева. Это одно из самых известных и значимых культурно-исторических учреждений Республики Мордовия, так как имя человека, которому создан небольшой музей в центре поселка Торбеево, известно во всем мире.
В ходе экскурсии ребята узнали много нового о Михаиле Петровиче Девятаеве, им было разрешено потрогать руками подлинные экспонаты из немецкого лагеря, и примерить личные вещи Героя Советского Союза Девятаева. В заключении всем было предложено посмотреть фрагмент фильма «Девятаев».
После мальчишки и девчонки прошлись по центру посёлка с обзорной экскурсией. Побывали на мемориале воинской Славы, провели минуту молчания у вечного огня, который не прекращает гореть ни на один день. Посмотрели военную технику, которая представлена на площади, загадали желание около памятника Михаила Девятаеву, положив монетку в его шлем.
Ребятам очень понравилось эта экскурсия, воспоминания о ней они будут хранить долгие годы.

6 апреля на базе ФОК р.п. Мокшан прошли зональные соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья», в котором приняли участия семьи Мокшанского, Нижнеломовского, Земетчинского, Лунинского, Иссинского, Спасского районов.

От нашей школы участвовала семья Курлыкиных, которая заняла 1 место и вышла в областной финал, который состоится 13 апреля в с. Бессоновка. Желаем удачи!

Арт-терапевтические техники эффективны в исследовании и преодолении кризисных ситуаций, в качестве скорой психологической помощи, в развитии устойчивости и сопротивляемости личности.
Педагог-психолог Н.Л.Холоднева познакомила учеников 10 «А» класса с нетрадиционной техникой «Рисование на мокрой бумаге». С помощью карандашей, красок и воды участники учились проявлять психотравмирующие эмоции и находили свой собственный ответ на личную проблемную ситуацию.